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      初二孩子不愿意補課家長如何溝通

      2024-02-23434
      • 初二孩子不愿意補課家長如何溝通

        初二是孩子初中學習階段,非常重要的一個時期,這個階段也有一些孩子學習成績不是很理想,而且也不愿意補課,面對這樣的情況,家長一定要保持冷靜,采取正確的措施引導孩子。

        初二孩子不愿意補課家長如何溝通

        1、詢問孩子原因。孩子不想做某些事情,肯定有一定的原因。當孩子拒絕家長的意見的時候,家長可以先問清孩子是什么導致你不想去學,千萬不要直接大道理,說為孩子好之類的話,強迫之下可能就是逆反心理。尊重孩子是溝通的前提。

        2、告訴孩子會多抽時間幫助學習。家長也許都工作很忙,但是忙并不能把孩子放在補習班就萬事大吉了。孩子最需要的還是家長的陪伴。如果家長自己有能力的話,還是盡量抽空自己輔導孩子,因為只有自己才是最了解孩子的人。

        3、可以告訴孩子上補習班的好處,也可以告訴孩子,如果他們的成績有所提升,就不用再去上補習班了,孩子如果乖乖的上補習班,也可以選擇給孩子一些獎勵。在這個時候,如果孩子還是不愿意上補習班的話,那么家長就不要再去把孩子送到補習班當中了,因為孩子平時的學習壓力就已經非常大了。

        4、如果孩子不愿意上補習班,我們就自己去輔導孩子,讓孩子成績好一些。如果說孩子愿意上補習班的話,家長也可以給孩子一些鼓勵和獎勵,讓孩子知道,只要他們聽話,父母都是會獎勵他們的。

      • 高中孩子不愿意補課怎么和他溝通

        高中是孩子學習比較重要的一個階段,但是有些孩子在這個階段的成績并不是很理想,所以家長就想通過補課來幫助孩子提高成績,可是孩子很排斥補課,這就需要家長及時采取措施引導孩子。

        高中孩子不愿意補課怎么和他溝通

        1、仔細詢問孩子原因。孩子不想做某些事情,肯定有一定的原因。當孩子拒絕家長的意見的時候,家長可以先問清孩子是什么導致你不想去學,千萬不要直接大道理,說為孩子好之類的話,強迫之下可能就是逆反心理。尊重孩子是溝通的前提。

        2、想想這件事,真的必須學嗎?當孩子說“不”的時候,家長需要先自我反省一下,這件事如果孩子不去做究竟可以不可以,不學習的后果是不是很嚴重,還是家長自我認為的必須學習,亦或是看到別家孩子報的輔導班,不想孩子落后,才開始想要孩子報的輔導班。家長需要先反省好這個任務,究竟有沒有一定的目的性。

        3、即使孩子真是厭學,是討厭所有學科,還是討厭某一科或某幾科。如果是前者,則首要解決孩子學習原動力問題,光靠補課是不行的;如果是后者,則要分析孩子的特長興趣來想辦法。

        4、當然孩子不愿意去補課,一種情況是自身學習一直不好,也不喜歡學習,現在又要在校外學習,他會很反感的。這種情況下補課不如補心,最好找一對一,給輔導老師說明孩子的情況,以培養學習習慣提高學習內動力為主,讓孩子漸漸愛上學習。

      • 孩子不愿意去補課怎么跟孩子溝通

        有些孩子成績非常不好,這個時候家長就把目光放在了補課上,希望能通過補課提高孩子的成績,但是有些孩子非常排斥補課,這讓家長非常發愁,不知道要怎么做才能幫助到孩子。

        孩子不愿意去補課怎么跟孩子溝通

        1、及時和老師溝通交流。要根據孩子在課堂上的學習情況,和老師交流孩子在學校的情況,發現孩子在課堂上的表現,要經常向老師請教。

        孩子在課堂上的情況,可以找老師了解孩子在課堂上的表現,如果孩子在課堂上的表現不錯,家長可利用課后的時間,及時向老師了解他的近況和表現,及時給孩子提出改進意見。

        2、告訴孩子不上學的后果。很多孩子不愿意上學的原因就是因為沒有經歷過社會的摧殘,所以才不會看重學歷。既然這樣,你就不妨帶他去體驗一下生活,讓他憑借著自己的能力去賺錢生活,當孩子體驗過生活的疾苦后,認清了現實,他們就會明白讀書的重要性了。

        3、提升學習技巧。有些初中學生沒有動力,他們往往學習技能發展滯后,學習方法不得當,學習任務經常完不成、容易陷入書山題海、產生知識漏洞。那么家長就需要幫助孩子提升學業目標管理能力、時間管理能力、課堂學習效率、各學科學習技巧等學習技能。

      • 孩子不愿意學習家長應該怎么辦

        其實很多孩子都不喜歡學習,因為學習對他們來說,是一件非??菰餆o趣的事情,如果長時間沒有從中獲得樂趣和成就感,那勢必會對學習產生厭倦的心理,從而變得越來越抗拒上學。

        孩子不愿意學習家長應該怎么辦

        1、家長要多鼓勵孩子,幫助孩子樹立自信心。馬太效應的精髓就是強者越強,弱者越弱。很多時候,孩子之所以不愛學習,就是因為他喪失自信心。

        家長要多鼓勵孩子,讓孩子重燃希望,只有這樣,孩子才能擁有前進的動力,相應的,他也會加倍努力,有了努力就有了籌碼,以后也只會越來越好。

        2、利用孩子的愛好激勵孩子學習。很多孩子雖然不喜歡學習,但是卻有自己的愛好和特長。例如,有的孩子很喜歡玩游戲,有的對畫畫很有天賦,有的孩子運動才能突出。所以,父母可以試試利用孩子的興趣和特長,來引導孩子學習。

        3、想辦法讓孩子在學習中找到滿足感。孩子不喜歡學習,是因為沒能在學習中找到樂趣,也沒找到成就感。只要父母想辦法讓孩子在學習中獲得滿足感,那么,孩子的學習興趣就會被調動起來。

      • 孩子不愿意上高中如何開導

        高中孩子學習壓力大,產生不想上學的情緒很正常,家長不要責怪和打罵孩子,而是要和孩子耐心交流下,給孩子多一些的鼓勵,幫助孩子建立正確的目標,讓孩子能夠消除不良情緒,正常上學。

        孩子不愿意上高中如何開導

        1.耐心交流

        家長需要尊重孩子的感受并與他們交流。了解他們不愿意上學的原因,聽取他們的想法和意見。同時,我們需要給予孩子足夠的支持和理解,讓他們感到我們是站在他們這邊的。

        2.鼓勵孩子

        嘗試鼓勵孩子參與一些與學校有關的活動,例如參加學校的集體活動。這樣可以讓孩子更好地融入學校生活,認識更多的同學,同時也能夠鍛煉他們的興趣和技能。

      • 初三孩子不愿意補課怎么辦

        初三孩子不愿意補課,是很正常的現象,畢竟不是每一個孩子都喜歡學習。當家長發現自家孩子不愿意補課的時候,不要打罵孩子,更不能逼著孩子去補課,而是應該和孩子開誠公布的談談,詢問孩子原因,在給孩子講一下學習的重要性,引導孩子接受補課。

        初三孩子不愿意補課怎么辦

        1、和孩子溝通

        了解了孩子所處階段的特征之后,和孩子進行一次地位平等的溝通。像朋友一樣,可以先從孩子的喜好開始,慢慢的打開孩子的心扉。通過孩子這段時間的行為表現,再加上他的表述,分析孩子不愿意學習的原因。

        2、不要在孩子情緒狀態下試圖說服孩子

        任何人,只要是處于顯著的情緒狀態下,都無法完整地理性思考,反而容易帶來情緒的沖突,削弱溝通效果,甚至帶來事與愿違的反效果。孩子表現出抵觸,就給予孩子自己處理情緒地時間,俟孩子情緒平靜再溝通。

      • 初中孩子不愿意補課怎么引導

        很多孩子初中學習成績并不是很理想,有些家長就希望孩子能去補課,但是一些孩子很是排斥補課這件事情,不管家長怎么勸說就是不愿意去補課,面對這樣的情況,家長要保持冷靜采取具體的措施引導孩子。

        初中孩子不愿意補課怎么引導

        1、合理分配學習時間,就能把成績提上去,那么重點就是學習計劃與作息時間的制定。家長只要督促孩子,制定學習計劃和作息時間表就可以,這樣也避免了和孩子的正面沖突,不至于激起他們逆反心理。

        2、讓孩子認識到學習的重要性。只有讓孩子認識到學習的重要性,他才會樂意去補課。孩子已經上初二了,有自己的想法了,早已經不是家長說什么孩子做什么的年齡,如果孩子不想去補課,家長強迫孩子也是徒勞,只會讓孩子對學習越來越反感。

        3、不要去強迫孩子。補課這種事千萬不能強迫孩子,可以適當的引導孩子,孩子總有一個特別尊重的人,可以讓孩子尊重的人勸說孩子。也可以側面引導孩子,讓孩子知道知識的重要性,讓孩子知道補課并不僅僅是為了考試,也是為了增加孩子的知識面。

        4、家長在回答孩子之前需要想清楚,給孩子報的輔導班確實是孩子必須要學的,而且對孩子今后的發展道路有一定的幫助。那么現在孩子不愿意,作為家長是否能接受不學,還是強迫孩子必須學,考慮清楚這一點可以再回答孩子。

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