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初三460分左右成績(jì)算差嗎

2024-07-0514269
  • 初三460分左右成績(jì)算差嗎

    初三460分左右成績(jì)屬于中等偏下。因為每個(gè)地區的的總分數都有所不同,再加上錄取線(xiàn)設置的不一樣,所以初三成績(jì)在460左右的在我們這邊是中等偏下的,還是需要初三學(xué)生在繼續加把勁的,爭取在初三最后一段時(shí)間多學(xué)習些知識,提高成績(jì),這樣才能在中考錄取線(xiàn)內占上一席之地。

    初三460分左右成績(jì)算差嗎

    初三460分左右成績(jì)不算好,屬于中等偏差的水平。

    1、明確目標,端正思想

    補弱科的目標是在短時(shí)間內提高弱科的分數,達到快速提高中考總分的目的。因此補習弱科不能盲目追求滿(mǎn)分,要有所取舍?,F實(shí)的目標是穩拿難度低的題目的分數,集中力量突擊難度中等和中等偏上題目的分數,放棄難度高題目的分數。

    2、抓大綱,抓基礎

  • 初三學(xué)生如何快速提高成績(jì)的方法

    初三的學(xué)習成績(jì)是學(xué)生自身最重要的一點(diǎn),對于自己來(lái)說(shuō),每個(gè)學(xué)生都非常希望學(xué)習成績(jì)能夠非常好,但是,就是有些學(xué)生如何努力都沒(méi)辦法提高學(xué)習成績(jì),其實(shí)提高成績(jì)是需要方法的。在初三學(xué)生想要快速提高成績(jì),最重要就是掌握好學(xué)習方法和復習方法!

    初三學(xué)生如何快速提高成績(jì)的方法

    1.找出孩子是否偏科:初三學(xué)習八門(mén)課程,其中,語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)課程是所有學(xué)科的基礎,在中考中分值各占150分。但是這三門(mén)功課好多孩子都有偏科現象,這樣成績(jì)肯定就不理想。所以首先要分析明白孩子在哪門(mén)功課上急需提高,以后幫助孩子學(xué)習的重心就必須偏移在這門(mén)功課上,這樣成績(jì)就提高快一些。

    2.各科成績(jì)都平平無(wú)常:每門(mén)功課都不偏科,但是成績(jì)均不理想。這樣的孩子在一個(gè)班級里所占比例也大,一般屬于中上水平的。這樣的孩子就需要加強每門(mén)功課的學(xué)習,不能輕視任何學(xué)科。而且這樣孩子的成績(jì)提高也是比較容易的,因為基礎是沒(méi)有問(wèn)題的,只需要在知識的深度與廣度方面下功夫就可以的。

    3.轉變學(xué)習習慣:俗話(huà)說(shuō),態(tài)度決定一切。所謂偏科也好,基礎不理想也罷都不是難點(diǎn)。只有良好的學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度,學(xué)習的內驅力,學(xué)習方法,學(xué)習效果,持續程度等等才是提高成績(jì)的王道。有的孩子是具有吃苦的精神,那他的學(xué)習態(tài)度也沒(méi)有任何問(wèn)題,但就是成績(jì)不理想,原因有可能是學(xué)習方法不對,導致學(xué)習效果欠佳。所以這方面存在問(wèn)題,一切技巧、基礎、能力都是空談。

    4.定制學(xué)習目標:初三階段學(xué)習目標的制定可以分為兩類(lèi),從時(shí)間的角度來(lái)看,可以分為總的學(xué)習目標和具體學(xué)習目標。備戰中考的學(xué)習目標,比如想要考入哪所高中,需要達到什么樣的學(xué)習分數。除此之外,還要制定具體的學(xué)習目標,將長(cháng)遠的目標具體化,分解為不同的部分來(lái)完成。比如一個(gè)月的學(xué)習目標、一周的學(xué)習目標、一天的學(xué)習目標等等,通過(guò)目標的制定,讓學(xué)習更有方向感,同時(shí)通過(guò)目標的完成可以增加學(xué)習的成就感。

  • 初三如何短時(shí)間提高物理成績(jì)

    物理成績(jì)是讓很多初三學(xué)生都頭疼的問(wèn)題,很多人到了初三就會(huì )感覺(jué)到了物理這門(mén)學(xué)科的真正難度,特別是到了做題的時(shí)候。其實(shí)初三是可以短時(shí)間提高物理成績(jì),根本的解決方式主要有兩個(gè)方面,一個(gè)是努力程度,第二個(gè)就是正確的學(xué)習方法。

    初三如何短時(shí)間提高物理成績(jì)

    1.多用心

    如果是因為對物理不感興趣,那家長(cháng)需要引導孩子對物理多用點(diǎn)心,對物理要付出更多的努力,畢竟,興趣是一時(shí)培養不了的,但是,我們可以換個(gè)角度,物理成績(jì)不好,就對它多上點(diǎn)心,你對它越重視,你才能有進(jìn)步。

    2.回顧之前的知識點(diǎn),把基礎補好

    如果是因為你前期沒(méi)有認真學(xué),沒(méi)打好基礎的話(huà),就需要你回顧之前學(xué)過(guò)的知識,看不懂的地方,及時(shí)地問(wèn)老師和同學(xué),家長(cháng)要幫助孩子建立自信和決心。

  • 初三語(yǔ)文成績(jì)差怎么才能提高

    語(yǔ)文是一個(gè)需要日積月累的語(yǔ)言,也是孩子的學(xué)習生涯中最重要一門(mén)科目,但是到初三之后,還是有很多家長(cháng)反應自己孩子的語(yǔ)文成績(jì)不好。

    初三語(yǔ)文成績(jì)差怎么才能提高

    1.詞語(yǔ)、必背古詩(shī)文、文言字詞等基礎知識,這是實(shí)打實(shí)的東西,也是語(yǔ)文基本素養,必須掌握。一方面要看孩子之前的基礎扎不扎實(shí),另一方面也要看他后期的鞏固背誦是否到位。

    2.要提高語(yǔ)文成績(jì),還需要讓孩子多記多背。在上完課之后我們要讓孩子把老師布置的需要背誦的詩(shī)文背會(huì ),而且俗話(huà)說(shuō)得好:“好記性不如爛筆頭?!痹谟洃浀倪^(guò)程中,需要多動(dòng)動(dòng)手,這樣既可以加強記憶力,又可以記住其中一些我們不熟悉字的寫(xiě)法,不至于在默寫(xiě)過(guò)程中出現錯別字的情況。

    3.進(jìn)入了初三的學(xué)習,老師會(huì )把知識點(diǎn)按模塊兒進(jìn)行分類(lèi),這個(gè)就需要家長(cháng)要求孩子放學(xué)回家后進(jìn)行梳理,把問(wèn)題積累下來(lái),及時(shí)的去詢(xún)問(wèn)老師,回去后,結合復習材料,學(xué)會(huì )舉一反三。

    4.培養“背誦”的習慣。豐子愷先生,是中國現代漫畫(huà)事業(yè)先驅。他對讀書(shū)的理解就比較深刻。當他讀到一篇好文章時(shí),就要讀22遍才要滿(mǎn)意。之所以要讀這么多,他就是想要熟讀成誦,讓書(shū)中的知識全部融化在他的靈魂里。也正是由于這樣鍥而不舍的讀書(shū)學(xué)習,豐子愷先生才能成長(cháng)為我們耳熟能詳的散文家、翻譯家。他的成長(cháng)經(jīng)驗對于我們的孩子來(lái)說(shuō),有著(zhù)非常突出的指導意義。

  • 初一考400多分算差嗎

    初一滿(mǎn)分是750分,孩子考400多分其實(shí)并不算好,甚至說(shuō)是有點(diǎn)低了,但是不要擔心,因為距離中考還有一段時(shí)間,只要讓孩子掌握適當的學(xué)習方法,努力學(xué)習,成績(jì)肯定會(huì )所有提高的。

    初一考400多分如何提高

    1.上課認真聽(tīng)講:剛上初一的學(xué)生,一般還不存在自主學(xué)習能力。因為都是新東西,還不知道從哪里開(kāi)始學(xué)習,所以此時(shí)緊跟著(zhù)老師學(xué)習就很必要了。尤其是剛開(kāi)始的時(shí)候,跟著(zhù)老師的講題思路,慢慢培養學(xué)習方法,所以認真聽(tīng)講是提高成績(jì)的必備技巧。上課聽(tīng)講就要認真,不要和其他同學(xué)交頭接耳,在老師講課的時(shí)候,盡量先不要提出疑問(wèn),講完之后思考之后再發(fā)問(wèn)。如果想要提高成績(jì),就必須要學(xué)會(huì )思考能力,初一就是培養這個(gè)能力的時(shí)期。

    2.養成多思,善問(wèn),大膽質(zhì)疑的習慣:學(xué)習要嚴肅認真、多思善問(wèn)?!岸嗨肌本褪前阎R要點(diǎn)、思路、方法、知識間的聯(lián)系與生活實(shí)際的聯(lián)系等認真思考,形成體系?!吧茊?wèn)”不僅要孩子多問(wèn)自己幾個(gè)為什么,還要他虛心向老師、同學(xué)及他人詢(xún)問(wèn),這樣才能提高自己。而且,還要在學(xué)習的過(guò)程中,注意發(fā)現問(wèn)題,研究問(wèn)題,有所創(chuàng )造,敢于合理質(zhì)疑已有的結論、說(shuō)法。

    3.讓孩子保持良好的、積極的心態(tài):這一點(diǎn)是最重要的。進(jìn)入初中以后,同學(xué)們或多或少會(huì )遇到一些問(wèn)題。成績(jì)不管怎么努力也是停滯不前,或是與同學(xué)、老師之間有些小矛盾等等。如果處理不好,會(huì )嚴重影響學(xué)習成績(jì)。有些同學(xué)甚至會(huì )因此而一蹶不振。遇到問(wèn)題,首先要讓孩子自己學(xué)會(huì )自我調節,多從自己方面和積極的方面思考問(wèn)題。有一些孩子為了自尊心,逃避問(wèn)題,不愿意把問(wèn)題拿出來(lái)與別人溝通。這樣做并不能保護一個(gè)人的自尊心。要想保護自尊心,只有把問(wèn)題解決了,成績(jì)提高了才是硬道理,有了成績(jì)才會(huì )真正獲得認可和尊重。

    4.要增加和孩子的交流:孩子面對新的環(huán)境,其實(shí)和幼兒園升小學(xué)差不多。也要重新適應,如果孩子的性格略為內向,就會(huì )把很多本來(lái)不該放在心里的情緒壓抑下來(lái),不愿意與人交流,亂發(fā)脾氣,都是孩子心理變化的表征。如果家長(cháng)可以引導孩子進(jìn)行交流,合理釋放情緒,那么孩子就會(huì )更多的向老師和同學(xué)提問(wèn),更好的掌握知識。有時(shí)候家長(cháng)的一句“你真笨”就可能讓孩子從此厭惡學(xué)習,走向你不愿意看到的結局。心里的調整,對學(xué)習可是非常有幫助的。

  • 初三歷史怎么提高成績(jì)

    學(xué)好歷史可以讓孩子更加了解我們的國家,但是初三的學(xué)習任務(wù)又比較重,孩子沒(méi)有太多精力來(lái)學(xué)習歷史。首先要掌握歷史的根源,了解歷史并通過(guò)探討來(lái)仔細研究歷史中所發(fā)生的事物及人物的背景是否真實(shí),然后再加以背誦、默寫(xiě)歷史的過(guò)程以及發(fā)展。

    初三歷史怎么提高成績(jì)

    1.如果基礎不好的話(huà),首先建議孩子先對三年學(xué)的歷史中找到一條歷史線(xiàn),比如以時(shí)間軸為例的大事件歷史,一般在每本書(shū)后面的附錄有。這個(gè)很重要也比較基礎,因為他構建了孩子對三年歷史學(xué)習甚至以后歷史學(xué)科學(xué)習的一個(gè)框架。這個(gè)框架形成了對后面知識的查漏補缺很有幫助,因為它不會(huì )讓孩子在很多不同歷史事件中感覺(jué)頭腦發(fā)昏,而是有一個(gè)大概準確的思路。

    2.基礎框架構建好了。一般每章老師都有發(fā)知識點(diǎn)歸納總結,老師沒(méi)發(fā)的話(huà)可以讓孩子去網(wǎng)上下載,這類(lèi)資料很多,但是基本上都大同小異,所以沒(méi)必要去花錢(qián)買(mǎi)一些資料。把總結的知識點(diǎn)過(guò)一遍,所有知識點(diǎn)過(guò)完以后就會(huì )發(fā)現孩子的這個(gè)框架已經(jīng)有了一定知識填充。

    3.建立興趣。孩子在初三的學(xué)習時(shí),只有有興趣,才會(huì )主動(dòng)去學(xué)習、去記憶,而且初三的同學(xué)想要取得一個(gè)好的歷史成績(jì),那么一定需要去花費一定時(shí)間去背誦,當孩子有興趣學(xué)習歷史,那么在背誦歷史知識時(shí)就不會(huì )感覺(jué)到疲勞,而且對孩子在學(xué)習歷史知識的效率也會(huì )得到提升。

    4.掌握有效的記憶方法。初中歷史知識的重要特點(diǎn)是需要記憶的人名、地名,年代,去掉這些就不會(huì )成為歷史。學(xué)習歷史,記住名字、地點(diǎn)和年代是一項必不可少的基本技能,需要艱苦的努力,而不僅僅是死記硬背。

  • 初三如何提高英語(yǔ)成績(jì)

    初三是初中的最后一個(gè)階段,也是最重要的一個(gè)階段,因為面臨中考比較近,孩子的學(xué)習壓力也比較大,導致英語(yǔ)成績(jì)一直沒(méi)有得到提高。

    初三如何提高英語(yǔ)成績(jì)

    1.擴充詞匯量

    都說(shuō)單詞是學(xué)習英語(yǔ)的根本,一點(diǎn)也不錯,只有扎實(shí)的單詞功底才能看懂由很多個(gè)單詞組成的英文文章。而單詞的記憶并不是很輕松,很多孩子都不可避免的在單詞背誦上偷懶,從而輸了第一步??梢宰尦跞暮⒆用刻煊洃泿讉€(gè)單詞,在被新單詞的基礎上再重復以前的單詞,達到循環(huán)記憶的效果,從而牢記單詞。

    2.英語(yǔ)作文

    英語(yǔ)作文與單詞也是有很大關(guān)聯(lián)的,讓孩子在練習英語(yǔ)作文的時(shí)候,不要先在腦袋里構思一個(gè)中文作文再翻譯成英語(yǔ),這對于英語(yǔ)單詞基礎不是很好的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)是很費力的。我建議想要提高英語(yǔ)成績(jì)的孩子,可以選擇背誦一些你認為比較有用的英語(yǔ)句子,這樣在寫(xiě)作文的時(shí)候就比較輕松了。

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