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孩子叛逆不去上學(xué)家長(cháng)該怎么辦

2024-06-2860
  • 孩子叛逆不去上學(xué)家長(cháng)該怎么辦

    隨著(zhù)孩子的成長(cháng),總會(huì )出現各種讓家長(cháng)煩心的事情,尤其是孩子厭學(xué),不想讀書(shū)這些現象一直困擾著(zhù)家長(cháng),俗話(huà)說(shuō)世上無(wú)難事,只怕有心人。只要找到問(wèn)題的關(guān)鍵,用心去做,就會(huì )有好的結果。

    孩子叛逆不去上學(xué)家長(cháng)該怎么辦

    第一、孩子可能因為學(xué)業(yè)負擔過(guò)重而選擇逃避學(xué)校。在這種情況下,家長(cháng)可以與學(xué)校老師合作,共同制定一份合理的學(xué)習計劃,減輕學(xué)生的壓力。合理的安排學(xué)業(yè)任務(wù),讓孩子在學(xué)業(yè)上感到輕松一些,更有可能愿意去學(xué)校。

    第二、家長(cháng)要知道,對孩子進(jìn)行學(xué)習方法的指導,讓他們了解學(xué)習的本質(zhì),關(guān)注學(xué)習過(guò)程本身,而不是為成績(jì)所累。

    第三、父母多一些陪伴和鼓勵,其實(shí)很多人叛逆的原因是希望得到關(guān)注和認可,特別是希望得到父母的關(guān)注和認可,作為父母,應該給孩子多一點(diǎn)陪伴,多了解孩子的需求。

    第四、對于孩子叛逆期不上學(xué)的問(wèn)題,家長(cháng)可以用一些激勵法或是辨析法讓孩子重新對學(xué)習產(chǎn)生興趣。對于每一個(gè)正常的孩子來(lái)說(shuō),要求學(xué)習本來(lái)就是一種需要,但是學(xué)習枯燥無(wú)味,必然會(huì )壓抑孩子的求知欲望,打擊孩子的學(xué)習積極性。

  • 孩子叛逆期不去上學(xué)怎么辦

    叛逆期的孩子出現厭學(xué)情緒,家長(cháng)們深受其苦,不知道該如何應對,其實(shí)只要采取科學(xué)合理的方式,就能陪孩子平穩度過(guò)這一時(shí)期。

    孩子叛逆期不去上學(xué)怎么辦

    1、保持理性,耐心的與孩子進(jìn)行溝通。當孩子出現厭學(xué)情緒時(shí),很多家長(cháng)會(huì )在言語(yǔ)上對孩子惡語(yǔ)相向。其實(shí)孩子出現厭學(xué)情緒,一定是孩子遇到了一些難題,如果這個(gè)時(shí)候,父母再施壓、訓斥或者是責罵,等于是把孩子在厭學(xué)的路上又向前推了一把。

    此時(shí)父母一定要耐住性子,和孩子心平氣和地交流,讓孩子把心里話(huà)說(shuō)出來(lái),了解孩子厭學(xué)的真正原因。

    2、幫助孩子找到合理的學(xué)習方法。很多孩子沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣,掌握正確的學(xué)習方法,導致孩子在學(xué)習上舉步維艱,對學(xué)習產(chǎn)生畏難情緒,因此厭學(xué)。此時(shí)家長(cháng)應該幫助沮喪的孩子重新建立自信和熱情,糾正孩子的壞習慣,建立一套適合孩子的方法。讓孩子在學(xué)習的時(shí)候保持專(zhuān)注,能夠看到自身進(jìn)步,從而對學(xué)習產(chǎn)生興趣。

    3、營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。在孩子成長(cháng)學(xué)習過(guò)程中,家庭的環(huán)境起到一個(gè)很大作用,家長(cháng)要為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,其中,家長(cháng)要起到帶頭作用,在家少看電視、刷抖音,多學(xué)習看書(shū),這樣也會(huì )影響到孩子,讓孩子在這種氛圍下,學(xué)習也就成了很自然的事情。

  • 孩子不去上學(xué)家長(cháng)該怎么辦

    孩子不去上學(xué),不僅影響孩子的學(xué)業(yè),還會(huì )導致孩子養成不良的生活習慣,此時(shí)家長(cháng)的引導和教育就顯得尤為重要,家長(cháng)要試著(zhù)和孩子溝通,了解孩子不去上學(xué)的原因,讓孩子體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣,讓他對學(xué)習產(chǎn)生興趣。

    孩子不去上學(xué)家長(cháng)該怎么辦

    1、傾聽(tīng)孩子,找到厭學(xué)的真正原因。一旦孩子出現厭學(xué)的癥狀,家長(cháng)一定要找個(gè)時(shí)間與孩子好好聊聊,找到具體的原因,再對癥下藥,比如課業(yè)壓力大,家長(cháng)可以趁著(zhù)周末帶孩子散散心;孩子被霸凌,家長(cháng)一定要與老師溝通,了解孩子在校情況。

    2、積極鼓勵孩子完成自己的學(xué)習計劃。比如每天安排學(xué)習適當的時(shí)間,同時(shí)應該完成適當的作業(yè)量,比如可以根據老師的要求或者網(wǎng)課的要求逐步進(jìn)行學(xué)習。

    3、積極的溝通和交流。對于孩子上不了學(xué)的一些原因要適當的予以解決,同時(shí)也應該讓孩子表達出自己的想法,積極與孩子溝通交流。適當的給予言語(yǔ)上的鼓勵,讓孩子解決負面的情緒問(wèn)題,不能夠讓孩子沉浸在焦慮、煩躁的情緒當中不能自拔,而且不能讓孩子沒(méi)有辦法尋求家人的理解和支持。

    4、增加孩子的學(xué)習欲。比如帶孩子看一看世界名著(zhù),多去圖書(shū)館學(xué)習或讀書(shū)。同時(shí)也可以帶孩子去參觀(guān)博物館、歷史展覽館等等。讓孩子有更強的學(xué)習興趣,也可以引導孩子樹(shù)立遠大的理想,這樣才能夠積極的自我鼓勵、自我督促,讓孩子自己養成學(xué)習習慣。

  • 孩子叛逆厭學(xué)不去上學(xué)怎么辦

    隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng),孩子都會(huì )經(jīng)歷叛逆期,這個(gè)時(shí)候也是孩子最容易出現厭學(xué)情緒的時(shí)候,有些孩子為了不去上學(xué),真是什么事情都可以做的出現,身為家長(cháng),要好好引導孩子,讓孩子愛(ài)上學(xué)習。

    孩子叛逆厭學(xué)不去上學(xué)怎么辦

    1、理解孩子的壓力。孩子不去學(xué)校了,家長(cháng)不能只顧自己的尊嚴或者面子,認為孩子不去學(xué)校了,讓自己感到丟人,其實(shí)應該多替孩子想想,孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力,不是遇到了特別大的事情,或者實(shí)在是受不了了,不會(huì )做出這樣的行為的,還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題,這樣問(wèn)題才容易解決。

    2、和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內向,根本不和自己交流,也不告訴自己不想去學(xué)校的原因,家長(cháng)可以和孩子的老師聯(lián)系一下,問(wèn)一下孩子在學(xué)校的最近表現,不去學(xué)校的原因,配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問(wèn)題。

    3、充分發(fā)揮好朋友的幫帶引領(lǐng)作用。作為家長(cháng),我們可以嘗試與孩子的好朋友私下溝通,讓他的好朋友側面做做孩子的思想工作,激發(fā)他學(xué)習的積極性和主動(dòng)性,幫助其早日走出心理的陰霾,從而在心理上打消不想上學(xué)的意識。

    4、多和班主任老師溝通,讓孩子感受的家校的溫暖。多了解孩子在學(xué)校的表現。洞察孩子的細節反饋出的問(wèn)題。及時(shí)的解決孩子思想上、學(xué)習上、生活上的問(wèn)題。讓孩子有足夠的安全感,出現問(wèn)題時(shí)不至于無(wú)助。

  • 孩子鬧情緒不去上學(xué)怎么辦

    隨著(zhù)孩子學(xué)習壓力的增大,不少的孩子會(huì )產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,從而變得不愿意去學(xué)校,只要家長(cháng)一提到學(xué)習,孩子就會(huì )反感的不行,有的會(huì )跟家長(cháng)吵起來(lái),這讓家長(cháng)頭疼不已。

    孩子鬧情緒不去上學(xué)怎么辦

    孩子也許是因為假期作息生活不規律,每天上網(wǎng)、晚睡,對即將開(kāi)學(xué)規律的作息時(shí)間產(chǎn)生不適,所以會(huì )有情緒上的波動(dòng)。作息時(shí)間不規律,孩子精神狀態(tài)不佳,更容易導致情緒變敏感,動(dòng)不動(dòng)就鬧脾氣。家長(cháng)最應該做的事情,不是著(zhù)急怎么去幫助孩子調整情緒,首要任務(wù)是幫助孩子慢慢調整生活作息規律。

    由一個(gè)相對寬松的環(huán)境,進(jìn)入一個(gè)相對嚴格的環(huán)境,產(chǎn)生排斥心理,都是很正常的,孩子有這種情況的話(huà),千萬(wàn)不要抱怨和打罵孩子,就像假期后要上班,心里也是極不情愿的。所以家長(cháng)要有包容和理解的心態(tài),其實(shí)這個(gè)時(shí)候,孩子非常需要家長(cháng)的幫助。

    如果是低年級的孩子,家長(cháng)要跟孩子多聊聊孩子在學(xué)校發(fā)生過(guò)的趣事,他喜歡的老師和同學(xué),做好開(kāi)學(xué)的心理準備。如果是高年級的孩子,尤其是初高中,這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)懂事,知道上學(xué)的意義,孩子本身壓力比較大,就不要再過(guò)于多的給與孩子心理上的壓力,開(kāi)學(xué)前多陪陪孩子,讓孩子有心理后盾。

    家長(cháng)可以提前跟孩子聊一聊各個(gè)科目的學(xué)習,制定一下各個(gè)科目的學(xué)習目標,不用太詳細,有個(gè)大體的方向就行,再說(shuō)說(shuō)學(xué)習方法,根據孩子的情況提提建議,不要說(shuō)教,在潛移默化當中讓孩子接受自已建議,對孩子產(chǎn)生影響,才是有效的。

  • 孩子叛逆不上學(xué)家長(cháng)怎么辦

    上學(xué)是個(gè)苦差事,我國的學(xué)齡時(shí)間很長(cháng),小學(xué)六年,中學(xué)六年,大學(xué)四年,后續還有研究生和博士生。這么長(cháng)的學(xué)齡,為什么有的孩子可以堅持讀書(shū)且讀的很好,有些孩子讀不下去開(kāi)始半途返航?其主要原因是有目標和無(wú)目標的差別,沒(méi)有目標的孩子更容易半途而廢,他不知道為什么學(xué)習,覺(jué)得上學(xué)是為了父母,遇到困難只想退縮。

    孩子叛逆不上學(xué)家長(cháng)怎么辦

    1、一定要多一些鼓勵和尊重,鼓勵孩子善于表達自己的內心想法,積極的和父母進(jìn)行溝通和交流,不能夠將自己的負面情緒壓抑在心底里,或者大聲叫喚、大生爭吵。如果是因為特別著(zhù)急說(shuō)出來(lái)傷人的話(huà)語(yǔ),有可能會(huì )讓父母特別傷心。只有孩子意識到交流的重要性,積極的表達,才能夠緩解親子之間的關(guān)系緊張問(wèn)題,而且因為親子關(guān)系緊張而學(xué)習上讓自己變的厭學(xué)也會(huì )有所好轉。

    2、一定要使用多種方法讓孩子愛(ài)上學(xué)習,比如帶孩子去參加展覽,或者帶孩子看博物館、動(dòng)物園,激發(fā)孩子的學(xué)習興趣,鼓勵孩子有更多的探索的欲望。

    3、也應該帶孩子多做運動(dòng),比如陪伴孩子打羽毛球,或者陪伴孩子一起游泳。這些方法都能夠讓孩子勞逸結合,恢復精力,而且有更大的動(dòng)力去學(xué)習。多陪伴也能讓孩子的心情好轉,同時(shí)與父母之間的關(guān)系更加和諧,最終緩解因為焦慮、煩躁、叛逆而引起來(lái)的厭學(xué)情緒問(wèn)題。

    4、多一些鼓勵和尊重,鼓勵孩子善于表達自己內心的想法,積極的和父母溝通交流,再就是要使用多種方法讓孩子愛(ài)上學(xué)習,比如帶孩子去看博物館、展覽館、動(dòng)物園等,激發(fā)孩子的學(xué)習興趣。

  • 孩子不去上學(xué)了怎么辦

    當今社會(huì ),人人都知道學(xué)習的重要性,有些孩子也是一樣,只是在面對未來(lái)十幾年的學(xué)習生涯時(shí),很多孩子都產(chǎn)生了畏難情緒,從而漸漸出現了不想上學(xué)的想法。但為了孩子今后的生活和發(fā)展,家長(cháng)一定要積極開(kāi)導。

    孩子不去上學(xué)了怎么辦

    1、先接納孩子當下不想上學(xué)的情緒。孩子不想上學(xué)的時(shí)候,原因會(huì )因人而異,比如學(xué)習遇到了自己無(wú)法解決的困難,與老師或同學(xué)的關(guān)系處理不好,自己感覺(jué)學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力等等;但孩子不去上學(xué)的時(shí)候,一定在心里已經(jīng)經(jīng)歷了一段時(shí)間的掙扎。

    所以家長(cháng)要做的首先是接納孩子當下的情緒,先讓孩子放松平靜下來(lái),孩子只有在感覺(jué)輕松的情況下,才有可能用理智面對問(wèn)題,相對理智的與家長(cháng)進(jìn)行對話(huà)和交流,才有可能愿意說(shuō)出自己不想上學(xué)的真正原因,這樣也才有助于家長(cháng)能找出合適的辦法去解決。

    2、要及時(shí)和班主任老師聯(lián)系。孩子一旦開(kāi)始不想上學(xué),就永無(wú)底線(xiàn),家長(cháng)的話(huà)千萬(wàn)句不聽(tīng),老師的話(huà)學(xué)生還是很重視的。所以當然不能輕易答應或者形成習慣。在有過(guò)一次這類(lèi)經(jīng)歷后,一定要及時(shí)和班主任老師聯(lián)系,告知老師實(shí)情,充分信任老師,并求得老師的支持和幫助。

    3、必要的時(shí)候,給孩子一段緩沖的時(shí)間。孩子之所以會(huì )產(chǎn)生不想上學(xué)的心理,其本質(zhì)上大多都是內心受到了相應的陰影。父母在準確了解到原因之后,一定要對癥下藥,在外界輔助孩子的同時(shí),也要給孩子充足的時(shí)間進(jìn)行自我療養。

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