孩子不愛寫作業家長要首先分析原因，可能是因為時間觀念差、學習基礎差、缺乏興趣等原因。長期下去會影響到孩子的成績，進而影響到孩子的自信心造成厭學，所以家長要及時干預。

孩子做作業拖拉是讓家長很煩惱的事情，孩子可能是注意力不集中，家長一般都會選擇教訓孩子或者是嘮嘮叨叨，其實這會讓孩子更加的煩心，從而更加容易分散注意力。

孩子寫作業的過程中會有很多的情況，有的孩子比較自覺就會沒什么困難，但是沒有養成良好的習慣的話就會有點麻煩，比如說孩子鬧脾氣不寫作業，家長需要耐心教導，給小孩講思考過程，一步一步改善孩子的狀況。

每天催促孩子寫作業可以說已經是家長的日常任務了，但是有些孩子就是磨蹭，寫作業不慌不忙，甚至寫到半夜的情況都有，這樣家長就會暴躁，親子沖突就是從這里來的。

孩子的自覺性是需要培養的，如果孩子有了良好的習慣，那家長就會省心不少，因為孩子會主動的去完成自己應該做的事情，包括寫作業。所以說，所有的事情都是有方法的，就看家長怎么去引導。

面對寫作業磨蹭的孩子，父母首先要做到的是不能責怪孩子，越責怪孩子越沒有意愿去寫，父母要對孩子有信心，幫助孩子克服磨蹭也需要一個過程，慢慢的孩子就會改變。

現在的孩子壓力很大，因為各個家長都很卷，都希望自己家的孩子比別人優秀。有的孩子抗壓能力弱，作業稍微多點就會想哭，家長要告訴孩子一件事一件事去做，不用管還剩多少，認真做就好了。

每個家庭各有各的不同，我們往往需要根據自己家庭的不同來采取不同的方法教育孩子，但萬變不離其宗，給孩子排除學習的外界干擾和負面情緒，滋長孩子內心的學習力量，做好這幾點，相信孩子會主動學習的。

孩子做作業這個事情是很多家長都比較頭疼的，一是沒有主動性，二是孩子寫作業馬虎，這些情況都源于孩子沒有形成習慣，家長要讓孩子能明白，要自己為自己的行為承擔責任，并且不能過分依賴父母的約束和管教。

很多孩子在學習的時候有不專心的情況，這讓家長操碎了心，想幫助孩子但是無從下手，不知道怎么辦才好，身為家長一定要根據孩子的情況采取具體的措施，防止孩子的情況越來越嚴重。

四年級可以說是孩子小學學習階段的一個轉折點，很多孩子在這個時候出現了不愛學習的情況，面對這樣的情況，家長要保持淡定，采取正確的措施引導孩子，防止影響孩子后期的學習。

有很多家長反應孩子在上小學一年級的時候就出現了不愛學習的情況，面對這樣的情況，家長不要著急，要保持冷靜，千萬不要一味的批評指責孩子，否則孩子的情況只會越來越糟糕。

很多孩子在上六年級的時候就出現了不愛學習的情況，這個時候家長一定要保持冷靜，采取正確的措施引導孩子，防止孩子做出不可挽回的情況，家長更不要批評指責孩子，這都是很正常的情況。

隨著孩子年級的不斷上升，很多孩子產生了厭學的想法，面對這樣的情況，家長一定要及時采取措施引導孩子，防止孩子越來越嚴重，不利于孩子的健康成長，而且也影響孩子的學習成績。

有很多家長發現一年級的孩子，學習不認真，有的甚至不愿意學習，面對這樣的情況，家長也說教過孩子，但是效果并不是很好，孩子還是依舊如此，家長一定要根據情況采取具體的措施引導孩子。

學習態度嚴重影響孩子的學習狀態，但是有很多孩子都出現讀書態度不好的情況，對此家長很是慌張，害怕影響到孩子后期的學習，面對這樣的情況，家長要保持冷靜，采取正確的措施引導孩子。

有很多孩子覺得讀書很辛苦，不想再繼續讀書了，一些家長在聽到這樣的話時，感到十分的生氣，會嚴厲的批評指責孩子，家長千萬不要做，要采取正確的措施引導孩子，否則孩子的情況只會越來越糟糕。

很多孩子在上課的時候，都會出現各種各樣的問題，其中上課坐不住是最讓家長感到發愁的事情，當家長遇到這種情況的時候，千萬要保持冷靜，千萬正確的措施引導孩子，否則孩子的情況只會越來越糟糕。

有很多孩子在上課的時候，總是控制不住自己，靜不下心來，不是東摸摸就是西碰碰，面對孩子上課坐不住好動的情況，家長也采取過措施，但是效果都不是很好，身為家長一定要找到合適的教育方法，只有這樣才能幫助孩子。

面對十歲男孩子厭學，不喜歡讀書的情況，家長一定要引起重視，千萬不要對孩子發火，更不要對孩子不管不問，要根據孩子的情況采取正確的措施引導孩子，幫助孩子找到學習的樂趣。

當下有很多孩子都是排斥寫作業的，在寫作業的時候總是拖拖拉拉，有時甚至不愿意寫作業，當家長遇到這種情況的時候，一定要保持冷靜，不要第一時間就去批評孩子，否則孩子的情況只會越來越糟糕。

有很多孩子以為在放假之后就沒什么事情了，也不用學習，老師布置的作業也不寫，不管家長怎么說教就是不聽，很多時候還會不耐煩，跟家長頂嘴，面對這樣的情況，家長要保持冷靜，采取正確的措施引導孩子。

小學階段的孩子大多數年齡還小，最需要做的就是建立規則感，以及養成良好的學習習慣和生活習慣，作為父母要時常監督孩子并發現孩子的問題，幫助孩子健康的成長。

暑假對于孩子來說是放松的時候，孩子不寫作業是很多家長面臨的普遍問題，家長可以通過了解具體原因針對性的給孩子制定方案，但同時也要注意勞逸結合，給予孩子足夠的自主權和空間，讓他們在快樂中成長。

寫作業對于每個學齡階段的孩子都是必須要做事情，但是有些孩子可能沒有養成好的習慣，回到家之后就想著玩，從來不想著寫作業的事情，這就讓很多家長非常的惱火，不知道該如何處理。