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高中孩子老是請假家長(cháng)怎么做

時(shí)間:2024-05-21 10:15類(lèi)型:高中閱讀數:1028

高中生壓力大的時(shí)候會(huì )習慣性的逃避,請假就是一種最方便的方法。但是經(jīng)常性的請假對學(xué)習并沒(méi)有好處,反而會(huì )讓孩子養成壞習慣,在這個(gè)過(guò)程中家長(cháng)要理解孩子并開(kāi)導孩子。

高中孩子老是請假家長(cháng)怎么做

1.父母應該放下狹隘片面的參考坐標。

學(xué)習固然是一件很重要的事情,但在該階段,我們應該重點(diǎn)關(guān)注的不是孩子的學(xué)習方面,不是他有沒(méi)有按時(shí)起床上課,按時(shí)下課,按時(shí)寫(xiě)作業(yè),按時(shí)睡覺(jué)等等。我們更應該關(guān)注的是孩子的心理健康。只有這樣,我們才有機會(huì )矯正孩子的消極思維,及時(shí)引導孩子回歸正常軌道。

2.換個(gè)角度看待孩子不上學(xué)的問(wèn)題。

并不是孩子不愿意上學(xué),而是孩子需要父母的幫助、他需要這個(gè)家庭重新幫他修復錯誤的思維漏洞;他需要父母重新幫他建立面對學(xué)習、面對外界困難的信心和積極的觀(guān)念。

與其說(shuō)是孩子不愿上學(xué),不如說(shuō)是孩子重新給了父母機會(huì ),去彌補過(guò)去沒(méi)有被得到重視的問(wèn)題的失誤。

3.不要總是寄希望于學(xué)校和老師。

我們退一萬(wàn)步講,孩子厭學(xué)輟學(xué),甚至休學(xué)在家,閉門(mén)不出,我們完全有理由相信孩子的思維出了問(wèn)題、孩子的心理出了問(wèn)題。既然孩子的心理出了問(wèn)題,那么他最應該待的地方那就是家里,而不是學(xué)校,更不是社會(huì )。

同時(shí),家長(cháng)還需要定期檢查孩子的作業(yè)和考試成績(jì),及時(shí)發(fā)現學(xué)習上的問(wèn)題和難點(diǎn)。家長(cháng)可以幫助孩子制定一份學(xué)習計劃,幫助他們更好地管理時(shí)間和任務(wù),克服學(xué)習上的難點(diǎn)和挫折感,提高學(xué)習動(dòng)力和興趣。

此外,家長(cháng)還可與孩子進(jìn)行心理疏導,解決學(xué)習中的壓力和焦慮感。家長(cháng)可以聽(tīng)取孩子的需求和想法,積極地為孩子創(chuàng )造對話(huà)空間,讓他們感到受到理解和尊重。

孩子已讀高中,經(jīng)常說(shuō)要請假,作為家長(cháng)該如何勸解孩子

孩子已經(jīng)上高中了,很多事情都有自己的自主意識了,經(jīng)常說(shuō)請假,那么作為家長(cháng)首先應該想的是去和孩子交流為什么要請假,是因為學(xué)習方面存在壓力,還是在學(xué)校發(fā)生了什么不愉快的事情,還是其他什么的原因。

只有把孩子想請假的原因弄清楚了,才能找到解決問(wèn)題的好辦法。

高中階段是學(xué)習生活中最重要的階段,因為高考會(huì )決定一個(gè)人的人生走向,這無(wú)形中會(huì )給家長(cháng)和學(xué)生都帶來(lái)壓力。家長(cháng)對高中階段的孩子多一些關(guān)心和關(guān)懷,會(huì )讓孩子獲得很大的動(dòng)力的。

一般情況下,高中想多次請假回家,可能是出于以下幾個(gè)方面的考慮:一是學(xué)習壓力太大,自己跟不上節奏,或者是因為學(xué)習上出了問(wèn)題,想回家逃避一下。二是在學(xué)校與其他同學(xué)鬧了不愉快,尤其是和同寢室的室友之間的摩擦。三是因為違規被老師懲罰讓學(xué)生回家冷靜幾天,這種情況又不好直接告訴父母。

所以作為家長(cháng)遇到孩子想請假回家的事情的時(shí)候,應該和孩子做交流,問(wèn)清楚情況再做打算,如果孩子不打算說(shuō),可以找老師和同學(xué)了解一下孩子在學(xué)校的情況。

厭學(xué)躺平過(guò)的孩子,習慣性想請假怎么破

一,輕易答應了孩子生日請假的要求,以為休息一天可以讓孩子高興輕松(其實(shí)周末剛休息過(guò)),卻沒(méi)意識到這樣以后孩子會(huì )不斷要求各種特殊待遇(特別是習慣了這種模式的孩子)

二,早上心軟,一再被試探成功,著(zhù)實(shí)體驗了一把破窗效應,從自己去到陪著(zhù)走路去到開(kāi)車(chē)送到斑馬線(xiàn)到開(kāi)車(chē)直接送到了學(xué)校門(mén)口(一旦輕易被破窗,孩子內心對規則就沒(méi)有了敬畏感,以后在大部分事情上能磨的你受不了,所以如果說(shuō)好的規則,絕對要堅持下來(lái)。)

三,這學(xué)期看孩子情緒和學(xué)習生活更方面變得好很多了,在自己的家庭教育學(xué)習上懶惰了不少,過(guò)去溝通和教育的不足會(huì )顯現,我堅持不下來(lái)孩子也容易退步。

四,運動(dòng)量最近因為天熱少了,敏感的孩子需要堅持運動(dòng),才能培養起毅力和鈍感。

五,孩子上了一學(xué)期了,學(xué)校還有一個(gè)月夏令營(yíng)確實(shí)是辛苦的,我需要共情他不斷鼓勵且給他減壓,但鼓勵貼這段時(shí)間也都停掉了…還是因為我自己懶,沒(méi)堅持,孩子也容易因為累了沒(méi)有動(dòng)力,就像健身的時(shí)候我們累了,教練不斷加油你很棒你做的很好,再來(lái)一次太厲害了這樣讓我們不斷打上了雞血,一個(gè)道理。

六、規則需要堅定,但是關(guān)愛(ài)也是不能少。在合理溝通,接納孩子情緒之外,需要給予各種幫助,讓孩子找到價(jià)值感和成就感。