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      四年級學生語文成績差怎么辦

      時間:2024-01-17 09:22類型:語文閱讀數:1347

      語文是孩子從小就接觸的學科,同樣也是主科課程之一,在考試中的占比很大,但是語文也是所有學科中,提分比較困難的一科。有些語文成績差的學生,要想提高成績,需要下一番苦功夫。

      四年級學生語文成績差怎么辦

      1、聽寫。給孩子聽寫詞語,給孩子聽寫重點句子,給孩子聽寫日積月累的材料,聽熟悉了,再默寫,重點關注孩子能不能把字寫對,特別是音近字、形近字,還有一些特別的字,如“虎”的“虎頭”的鉤是容易被忽視。聽寫重點句是解決課文填空的問題。

      2、引導孩子走出去。引導孩子發揮最大的想象力。對所見所聞進行聯想,讓認知和思考得到進一步的融合。孩子見得多了,體驗的廣了,自然而然知識面也就增強了,那么在學習語文的時候就會感覺輕松,語文成績就會提升的很快。

      3、引導孩子敢說敢講。敢說會說也是一種語文能力。孩子如果性格外向,應該是喜歡表達的,孩子如果內向,就要積極鼓勵孩子敢說會說。說話需要遣詞造句,需要捋順句子,需要選擇不同的語氣。只有準確的表達才能說服對方,才能讓人明白你要表達的意思。所以說,會說是語文能力的外在表現,只要敢說常說會說也是提高語文成績的一個途徑。

      4、培養孩子良好的學習習慣。語文學習尤其要養成良好的學習的習慣:字要規規矩矩的寫,課文要仔仔細細的讀,練習要踏踏實實的做,作文要認認真真的完成;要用心聽講、作業書寫規范、獨立完成作業、主動制定學習計劃、多讀、多背、多思考、經常練筆、看報等。這些都會幫助孩子在不知不覺中提高語文水平。

      孩子語文成績越來越差的原因

      1、孩子不懂得積累素材。俗話說:知識在于積累。對于語文來說,如果沒有好的知識積累,就很難提升其閱讀理解能力以及寫作能力。平時素材積累的少了,課外知識薄弱,寫作文就會一片空白。

      2、孩子懶于動筆寫。根據語文學科的特點需要去積累、去背誦的內容很多。從小學到初中層層遞進,背誦還好,尤其是“動筆寫”這件事兒,通過動手書寫作積累也是一個記憶的過程,可是這部分學生惰性很強,不愿意動筆去寫,所以知識積累上總是停留在表面。

      3、輕視題目。一部分學生經常輕視題目的難度,看到這個問題就覺得自己一定會,可是在課堂上回答問題的時候,常常抓不住重點,回答的也是所問非所答??荚嚨臅r候,覺得題目很簡單,隨意寫上,還胸有成竹,可是分數一出來就傻眼了。

      4、學習態度不端正。一些同學在語文課上不認真聽課,雖然不睡覺、不講話,但是精神游離在課堂之外;作業敷衍了事,不認真對待;相對于其他學科,對語文學科投入的時間過少。

      四年級孩子厭學怎么引導

      1、幫助孩子認識學習的重要性。家長要幫助孩子從思想上高度認識學習的重要性,讓孩子擺正自己的人生態度,明確學習的目地。學習是為了更好的適應社會的發展,只有通過學習掌握了技能,才能創造價值,只有創造了價值,才能成就自我。

      2、認同孩子。有些父母對孩子有過度的期待,反而忽視了孩子自身的愿望。他們會把自己的想法強加孩子,而非讓他們自己體驗和收獲成長。家長要做的是認同孩子,認同認同孩子的愿望,認同孩子的困擾,進而認同孩子的自主能力。

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