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      一年級上課不集中小動作太多怎么辦

      時間:2023-03-17 09:20類型:小學閱讀數:1545

      很多孩子在幼兒園自由慣了,導致孩子升入一年級后,依然不會聽講,不能很快進入學習狀態,上課總是有小動作,孩子升入小學后,不僅孩子的任務重了,家長肩上的擔子也重了。

      一年級上課不集中小動作太多怎么辦

      1、正確引導,不打罵孩子。作為家長們要很理性的去看待孩子貪玩的行為,因為孩子發育階段,好奇心是比較強的,是孩子的天性,針對這個問題,家長們要正確引導,不要打罵孩子,慢慢的去讓孩子接受注意力集中的狀態。

      2、培養孩子良好聽課習慣。家長們要對孩子頑皮好動的習慣采取正確的指引,不要采取責罵,懲罰的方法,如果孩子不是很過分的話,是可以原諒的,而且也可以給孩子講些道理,孩子會聽,逐漸有自我意識了,就可以改變好動的習慣。

      3、有意識地培養孩子的專注力。家長可以引導孩子堅持每天練字,當然,寫字比較枯燥,家長要根據孩子的情況循序漸進地延長練字時間,并對孩子認真寫字的表現給予充分的肯定,這樣做就能逐步提升孩子的專注力。

      4、文具一定要普通,不要有花樣。一年級的孩子注意力容易被其它的東西所吸引,所以家長在給孩子準備文具的時候一定要注意。鉛筆盒、尺子等文具就用普通的,不要帶有其它功能。特別是那種多功能的鉛筆盒一定不要給孩子買,這樣很容易讓孩子在上課的時候玩鉛筆盒,導致注意力不集中,聽課效率低下。

      一年級孩子上課不集中的原因

      1、小學生的身體發育尚未成熟,很難保持長時間的專注。他們的生理特點決定了他們的視覺和聽覺感受對外界刺激比較敏感,容易受到周圍環境的干擾,比如窗外的風景、同桌的小動作等都會讓他們分心

      2、上課內容過于枯燥、無趣或者難度過大,也容易讓小學生分心。小學生的興趣愛好廣泛,喜歡有趣的事物,而課堂教學往往是枯燥的板書、講解、筆記等,缺乏生動有趣的元素,容易引起小學生的厭煩和不耐煩。

      3、家庭環境和生活習慣也可能影響小學生的注意力。如果家庭環境嘈雜、雜亂無章,缺乏規律和秩序,會給小學生的心理和生理帶來不良影響,從而影響他們在學校的表現。

      一年級孩子怎么引導學習態度

      1、陪孩子寫作業。孩子第一次有了家庭作業,識字量有限、理解力不強,在寫作業的過程中會遇到很多問題,自己無法解決。家長要做好陪伴,幫助孩子解決寫作業路上的絆腳石。

      比如給孩子讀題,引導孩子理解題意。在孩子背誦課文時,幫忙核對正誤,給予必要的提醒,甚至教會孩子一些更簡單的學習方法。

      2、及時給孩子鼓勵。小孩子特別需要鼓勵,家長的一點點鼓勵,對孩子來說都是莫大的安慰,孩子會充滿學習動力。比如當孩子寫出一個好看的字時、算對一道題時、背誦一首小詩、上課認真回答問題時,每個點滴進步,都值得鼓勵。

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