• <tr id="uvjge"><s id="uvjge"></s></tr>
    <pre id="uvjge"><label id="uvjge"><menu id="uvjge"></menu></label></pre>
      <p id="uvjge"><del id="uvjge"><xmp id="uvjge"></xmp></del></p>
      <td id="uvjge"></td>

      <tr id="uvjge"><label id="uvjge"></label></tr>
      家長網
      家長網  /   興趣特長  /  舞蹈  /  兒童跳什么舞蹈比較好

      兒童跳什么舞蹈比較好

      時間:2023-03-11 13:55閱讀數:617

      讓孩子選擇一項興趣并堅持下去一定會給自己累積一份財富,并能給家長帶來驚喜。舞蹈是很多家長給孩子的首選,很多孩子在上幼兒園的時候就開始學習了舞蹈,選擇適合孩子的舞種孩子才能一直堅持下去。

      兒童跳什么舞蹈比較好

      1、少兒街舞

      街舞的主力軍主要是青少年,街舞和現代舞比起來,更多的是趣味性,時尚動感的節奏總能讓大家開心的完成每個節拍。而現代舞的主力軍則是那些在專門的院?;驅I的藝術團體接受過專業指導與訓練的演員。與街舞演員相比,他們的技巧性更強,所表演的內容更豐富,可以適應各類演出。他們對舞蹈的理解能力和表現能力更好,可以表達更多的內涵。與街舞演員相比,他們付出的辛苦要更多,對舞蹈的質量要求也更高。

      2、拉丁舞

      和街舞相比,拉丁舞更能凸顯出舞者的身姿和氣質,如果你想提高氣質可以選擇去學拉丁,而街舞可以彰顯舞者的活力和個性,并且拉丁一般不太會隨便表演,而街舞隨時隨地都可以表演。目前來講,女孩子學拉丁的比較多。

      3、芭蕾舞

      芭蕾舞最重要的一個特征即女演員表演時以腳尖點地,故又稱腳尖舞。古典芭蕾舞劇有其特定的結構與形式,經由藝術總監、編舞、舞者、燈光音響、服裝、布景等專業的劇場工作人員密切配合,才能完整的呈現在觀眾面前。和現代舞比起來,芭蕾舞的動作程式過于僵化,而現代舞以合乎自然運動法則的舞蹈動作,自由地抒發人的真實情感,強調舞蹈藝術要反映現代社會生活。芭蕾舞對專業性要求也非常高,女孩子居多。

      4、民族舞

      每個民族都由屬于自己的舞蹈,所以民族舞的種類是非常多的,不同地區、國家、民族的民間舞蹈,由于受生存環境、風俗習慣、生活方式、民族性格、文化傳統、宗教信仰等因素影響,以及受表演者的年齡性別等生理條件所限,在表演技巧和風格上有著十分明顯的差異。

      常見的民族舞有:木鼓舞、古瓢舞、踩鼓舞、板凳舞、蘆笙舞、多耶舞、賜魚舞、獅子舞、龍燈舞、蘆笙舞、長鼓舞、扇子舞、農樂舞、麥西萊甫、踢踏舞、阿西跳月、孔雀舞、擺手舞、花鼓子、八寶銅鈴舞。

      不管是哪一種舞蹈,只要上路了,盡量不要停下來,切記懶惰,舞蹈不僅僅是運動,更是一門藝術,只要你一生陪伴,定會給你更多想不到的財富。

      十歲前孩子的舞蹈課應該學什么

      一、3歲—4歲的孩子

      這個年齡段的孩子集中注意力的時間短,因此他們的舞蹈課時間要短,最長不超過45分鐘。這一點非常重要,而且要在家長或老師的幫助下上課。除此以外,一定要將這個年齡段的孩子與5歲至6歲的孩子分開,因為這兩個年齡段的孩子有非常大的差距。

      4歲的孩子仍然有一些幼童蹣跚不穩的痕跡,而5歲的孩子則是他們開始長肢體的時候,這使老師在教孩子舞蹈時同樣也有巨大的差別。對于3—4歲的孩子們上課的主要目的是培養他們對肢體的意識。如:能夠認識和獨立地使用頭、手、胯、胳膊肘、肩膀和腳趾頭。在課的開始,你可以用一首歌曲來唱身體的每一個部位,孩子們會很快記住這首歌,并會很高興地跟著唱和跳。

      這就是簡單的唱歌和拍手練習,幫助訓練孩子們的肌肉,讓這些肌肉會動。對空間的意識也是這個年齡段非常重要的練習。讓學生們學會在不同的空間層次上跳舞,如:半腳尖走路,在地板上跳舞,以及和同學們站成一排或圓圈跳舞等等。

      動作的技巧也同樣應該得到訓練。舞蹈演員們每天都要在地板上搖擺、旋轉、走路、跑步、跳躍、滾動和滑動。而對孩子們來說就是發揮他們的想象,假裝他們是馬(就可以訓練跑馬步),是蛇(就可以訓練滑動的步子)等等。同時也可以配合使用一些道具,如艷麗的絲巾可以幫助孩子們領會舞蹈時的輕盈和優美,孩子們會高興地選擇一條絲巾并與絲巾一起舞動。

      在你的課程中既要開發孩子們的藝術天賦又要教授舞蹈技巧;既要教會孩子們創造性地跳舞也要教會運用技巧跳舞。這個階段的孩子可以開始學習芭蕾舞的轉開。簡單地將孩子們的雙腳分開,讓他們站一位,這樣的做法是錯誤的。應當用一個形象的比喻,如:用一個比薩條幫助孩子們理解什么是一位??傊胰魏闻c孩子們的世界有關系的東西,從孩子們的眼光中去考慮問題。

      二、5歲—6歲的孩子

      這個年齡段的孩子身體已具備足夠的協調性,可以開始學習正確的舞蹈動作及基礎的舞蹈隊形和節奏。要求學生運用這些技術激發他們自己創作舞蹈,用舞蹈講述故事。如:表演一個輕盈飛舞的蝴蝶或者一個睡在玩具盒子里的娃娃是如何變成真人的?!肮鳌钡母拍钜彩窃谶@個年紀扎根的。

      在教課時你最好用他們的語言說話:這是一個公主應該站的姿勢,將自己往上挺直,保持下巴抬起。當舞蹈課結束時,輪流讓孩子們給當天在課堂上練過的舞步起一個名字,或者是讓一個孩子表演,其他孩子們給舞步起名字。在這個階段,培養創造性和記憶力是非常有價值的訓練。

      三、7歲—8歲的孩子

      這個階段的孩子具有較長時間的注意力,同時也具有成熟的語言和認知能力。用課堂的時間介紹舞蹈術語,開始讓他們記組合。7—8歲的孩子也更獨立,他們會驕傲地問各種問題,也會驕傲地向老師或家長表演他們學到的東西。在這個階段,家長的及時反饋是特別重要的。老師是在培養孩子們的自信心,要給予他們力量。

      設法找到一種方法使孩子們覺得自己很特殊。在你提出批評之前,首先要指出他的優點。如:你的轉開非常棒,你能試一試將你的膝蓋稍微伸直一點嗎?當孩子們先聽到表揚之后,會很容易接受批評。但是也要小心空泛的表揚,諸如“你很漂亮”等這樣泛泛的話。孩子們也是很敏感的,他們知道這其中的不同。

      四、9歲的孩子

      他們可以開始學習規定動作后面所蘊含的東西了,可以開始培養舞蹈的審美力和跳舞時的表現力。注意要保證你的課要適合該年齡段不同能力的孩子。如:你的課上既有10歲的較好的孩子也有較差的孩子,那你的課的難度就要考慮從8歲到10歲、10歲到12歲。這樣那些差的孩子還是能夠跟上同歲孩子的水平。你必須要讓孩子們為他們的每一點進步而自豪。

      如果遇到一些家長,他們不明白藝術不是立刻就能掌握的,學習舞蹈是一個漸進的過程,你可以做一本小冊子解釋學習的過程,這樣家長就不會因為她5歲的孩子沒有練舞蹈動作而是在模仿一個動物而不安了。

      要強調游戲的重要性,孩子們大都在游戲中學到知識。而課堂上每一個創造性的動作都是一個學習的經歷。在孩子們從了解他們的身體、掌握他們的身體,發展到用身體去舞蹈,這期間對于創造力的開發是非常重要的。也許當某些孩子們最終成為出色而全面的舞蹈演員時才證明這個方法是多么行之有效。

      精品国产乱子伦一区二区三区-√天堂www最新版在线资源-锕锕锕锕锕锕锕好痛视频国产-忘忧草在线社区www日本在线

    1. <tr id="uvjge"><s id="uvjge"></s></tr>
      <pre id="uvjge"><label id="uvjge"><menu id="uvjge"></menu></label></pre>
        <p id="uvjge"><del id="uvjge"><xmp id="uvjge"></xmp></del></p>
        <td id="uvjge"></td>

        <tr id="uvjge"><label id="uvjge"></label></tr>