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考試不及格怎么辦

時(shí)間:2024-06-25 09:44類(lèi)型:學(xué)習閱讀數:704

孩子自上學(xué)以來(lái),就會(huì )有大大小小的許多考試,考試成績(jì)也有好有壞。家長(cháng)應該明白,勝敗乃兵家常事,不要因為孩子的一次不及格就批評、抱怨孩子,否定他們在學(xué)習過(guò)程中付出的努力;而應明確告訴孩子,努力了就是勝利,在這一次考試當中吸取經(jīng)驗下次不要再犯同樣的錯誤就行。

考試不及格怎么辦

1.分析成績(jì)、找出問(wèn)題根源

成績(jì)沒(méi)考好,總歸是有原因的,所以作為家長(cháng),最應該做的是同孩子一起分析成績(jì),分析試卷,找出問(wèn)題所在,對癥下藥,才能藥到病除;如數學(xué)成績(jì)下降大,那么錯在什么地方?哪些題目做錯了,什么原因導致出錯的?是由于馬虎,粗心,還是知識點(diǎn)不懂?這些問(wèn)題有時(shí)會(huì )影響自己的學(xué)習信心,導致學(xué)習興趣下降,自然成績(jì)也就跟著(zhù)下滑了。

2.找方法,定目標

分析出問(wèn)題后,家長(cháng)就要為孩子找到相應的方法去解決。孩子基礎不牢固,那么家長(cháng)就要督促孩子多練習、鞏固知識。只有將基礎知識抓牢,才能讓孩子學(xué)習的地基更加穩固。家長(cháng)可以利用假期時(shí)間,改掉孩子粗心、毛躁等壞習慣,而不至于毛毛躁躁,考試時(shí)粗心大意。找到具體的應對方法,對癥下藥還不夠。家長(cháng)還可以為孩子制定一個(gè)小小的目標。

3.不要強調孩子的弱科

如果你經(jīng)常在孩子面前說(shuō)“你的數學(xué)不行”、“你的英語(yǔ)本來(lái)就很差”,這樣會(huì )逐漸給孩子造成一種錯覺(jué)和誤導,遇到數學(xué)和英語(yǔ)難題也許思考一下也可以找出答案,但是他覺(jué)得自己想不出來(lái)是應該的畢竟是自己的弱科,于是就放棄了。家長(cháng)不妨換一個(gè)說(shuō)法,“你的數學(xué)的基礎已經(jīng)打好了,還要多鞏固才行?!薄白罱⒄Z(yǔ)有進(jìn)步,不過(guò)還有再提高的余地?!边@樣孩子就會(huì )積極地暗示自己:“其實(shí)我這一次考試只是沒(méi)發(fā)揮好,下次要更努力!”

4.不要在孩子面前拿他跟別人比較

很多家長(cháng)都喜歡說(shuō):你看誰(shuí)誰(shuí)又考了100分,你看你才考得那么差,向別人學(xué)習一下??!這樣的話(huà),孩子聽(tīng)了會(huì )好受嗎?家長(cháng)以為這樣可以激發(fā)孩子學(xué)習的上進(jìn)心,卻不知反而會(huì )打擊孩子的自信心,傷了孩子的自尊,孩子會(huì )更加討厭學(xué)習。

5.給予鼓勵、重拾信心

信心是孩子學(xué)習的后盾力量,孩子成績(jì)考得差,本來(lái)就信心不足,如果這個(gè)時(shí)候家長(cháng)再去批評孩子,無(wú)疑對孩子的打擊更大,很可能造成孩子對學(xué)習沒(méi)有興趣,長(cháng)此以往,就會(huì )是惡性循環(huán),最終的結果就是成績(jì)越來(lái)越差,最后放棄。所以家長(cháng)們應該化批評為鼓勵,積極鼓勵孩子,幫助孩子重拾信心。

孩子考試不及格,怎樣才能解決孩子在學(xué)習方面出現問(wèn)題

一:溝通交流是前提

(1):當孩子出現了第一次的考試不及格時(shí),父母不應立即對孩子進(jìn)行批評教育,正確的溝通和交流工作才是應該要做的。孩子在學(xué)習的成長(cháng)階段,已經(jīng)明白了個(gè)人虛榮心和自尊心的相關(guān)內心感受,對于自尊的看重心態(tài)正是十分敏感的時(shí)期。

(2):父母在發(fā)現了孩子在學(xué)習方面出現的問(wèn)題時(shí),理應先給予孩子一定的鼓勵和安慰,溝通才是走進(jìn)孩子的第一步。在溝通的前提下,了解孩子出現學(xué)習問(wèn)題的原因,這才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)。

(3) :父母在與孩子進(jìn)行溝通的時(shí)候,對于孩子一些自主意識上的權利也該給予一定的尊重。就孩子在學(xué)習間隙中的休息和游玩選擇,就應該放手讓孩子自己做主,畢竟,孩子雖然在成績(jì)上出現了一定的問(wèn)題,但是父母在監督孩子學(xué)習的過(guò)程中,還是應該要保持勞逸結合的正確教學(xué)方針的。

(4):在溝通的前提下,尊重孩子愛(ài)玩的天性,才是真正接近孩子內心的交流方式。父母不應為了急切地想要提高孩子的學(xué)習成績(jì)就剝奪孩子玩樂(lè )的興趣愛(ài)好和自由時(shí)間。該學(xué)習的時(shí)候讓孩子努力認真的學(xué)習,該放松玩樂(lè )的時(shí)候就應該給予孩子一定的個(gè)人自由時(shí)間,這才是溝通的最基本原則。

孩子難免會(huì )出現行為或者表現上面的犯錯,這都是很正常的。作為父母,基本的溝通和尊重是最為基本的走進(jìn)孩子的前提和方法。

二:保持心態(tài)是關(guān)鍵

(1) :對于孩子群體來(lái)說(shuō),在他們的學(xué)習生涯中,出現的幾次考試不及格的情況,都是很正常的??荚嚥患案竦倪@種情況,基本上在每位學(xué)生身上都是發(fā)生過(guò)的。對于孩子來(lái)說(shuō),第一次出現這種情況時(shí),必定是十分緊張和害怕被父母批評的,在這個(gè)時(shí)候,家長(cháng)的教育就格外重要了。

(2):父母群體無(wú)需因為"第一次"的考試不及格就導致自己情緒上的過(guò)度緊張和失控就做出不當的行為,父母過(guò)度的壓迫和急切的心理,對于孩子來(lái)說(shuō)也是一種心理壓力的負擔。家長(cháng)在孩子出現的第一次這種情況時(shí),一定要教育孩子保持正確和積極的心態(tài),只有在心態(tài)上面的正確保持,才能繼續接下來(lái)的教育。

(3)更何況,對于孩子來(lái)說(shuō),由于自尊心或者是榮譽(yù)心的原因,在學(xué)習上出現的成績(jì)落后的狀況,很容易就會(huì )讓他們產(chǎn)生羞恥感。

(4):孩子這種不良情緒的產(chǎn)生,若是無(wú)法得到很好的舒緩的話(huà),就很容易會(huì )產(chǎn)生更加惡劣的情況,出現的孩子厭學(xué)情緒也是必然的結果。

所以,父母在孩子的心態(tài)方面要給予一定的正確引導,讓孩子對學(xué)習的正確態(tài)度或者是熱愛(ài)的情緒,對于孩子之后的成績(jì)提高工作會(huì )帶來(lái)很好的效果。

三:教育方法要正確

(1) :當父母知道了孩子出現第一次的考試不及格時(shí),除了口頭上面的鼓勵或者是幫助孩子心態(tài)方面的調整工作,在孩子學(xué)習的實(shí)際方法方面,也要進(jìn)行一定的教育工作。引導并且幫助孩子改善自己的學(xué)習方法或者是規范學(xué)習過(guò)程中的行為習慣,是必須要注意的一個(gè)點(diǎn)。

(2) :而作為父母群體來(lái)說(shuō),采取正確的教育方法是關(guān)鍵。父母不應因為孩子出現的第一次考試不及格就急切地對孩子規劃進(jìn)行一系列的學(xué)習復習進(jìn)程。孩子成長(cháng)的過(guò)程是循序漸進(jìn)的,對于孩子的學(xué)習過(guò)程來(lái)說(shuō),也該遵循這一個(gè)道理。父母在教育孩子并且幫助孩子提高學(xué)習成績(jì)的過(guò)程中,也應講究循序漸進(jìn)的方法,按照孩子實(shí)際的學(xué)習情況來(lái)對孩子進(jìn)行一些系統的安排和針對性的復習工作,這樣才能達到最好的復習效果。

(3):對于處于初始學(xué)習階段的孩子群體來(lái)說(shuō),父母只要對其采取正確的教育,讓孩子掌握正確的學(xué)習方法和學(xué)習習慣,很容易就會(huì )讓其的學(xué)習成績(jì)取得提高或者是突破。

父母在這一方面的教育工作,只要把握好正確的方法,還是很容易就能夠幫助孩子解決成績(jì)不好這一學(xué)習方面的問(wèn)題的。

生活在社會(huì )環(huán)境中的每一個(gè),都會(huì )因為一些自身方面的松懈或者是處理方式和能力限制的問(wèn)題,從而犯錯,這是很正常的人之常情,畢竟,沒(méi)有一個(gè)人是完美的。

對于年紀尚小思想和行為都不夠成熟的孩子群體來(lái)說(shuō),他們犯錯誤的概率遠遠高于成年人。

而孩子"考試不及格"的這種狀況,只能代表孩子在這一階段的學(xué)習情況不太順利而已,并不能統一地代表了孩子今后的整個(gè)人生發(fā)展軌跡。

父母群體因為過(guò)于在意孩子的成績(jì)而出現的"成績(jì)代表未來(lái)成就"的思想方面的偏差,往往會(huì )讓他們在不自覺(jué)的行為中給孩子帶來(lái)了過(guò)度的壓力,使得孩子產(chǎn)生更加厭學(xué)的情緒,這是父母群體一定要避免的。