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父母如何教育孩子學(xué)會(huì )感恩

時(shí)間:2024-02-23 15:31類(lèi)型:親子閱讀數:1796

讓孩子學(xué)會(huì )感恩,其實(shí)就是讓他學(xué)會(huì )尊重他人,對他人的幫助時(shí)懷有感激之心,讓他們從小知道愛(ài)別人,幫助別人。這樣能夠促進(jìn)孩子健康人格的形成,對孩子成人后走向社會(huì ),建立和諧的人際關(guān)系具有重要作用。

父母如何教育孩子學(xué)會(huì )感恩

1、讓孩子從感恩父母做起。父母應該讓孩子理解父母的艱辛,如今不少孩子聚在一起往往吹噓自己的父母地位怎樣顯赫,怎樣日進(jìn)斗金,卻不愿講父母真實(shí)的工作狀況。事實(shí)上很多孩子根本不知道父母工作的辛苦,更不知道父母的錢(qián)是何等的來(lái)之不易。

很多小學(xué)生認為父母的付出是天經(jīng)地義,沒(méi)什么過(guò)意不去的。在這種情況下,有意識地把孩子帶到父母的工作現場(chǎng),讓孩子一起參與勞動(dòng),讓其親身感受父母工作的艱辛,掙錢(qián)的不易。父母對孩子付出的一切是不求回報的,但是在他成長(cháng)過(guò)程中,讓他學(xué)會(huì )接受愛(ài)心,懂得感恩,知恩圖報是不可缺少的一課。

2、讓孩子在對比中學(xué)會(huì )感恩。父母可以帶孩子到孤兒院參觀(guān),可以鼓勵、組織孩子與貧困地區的孩子結對交友等。讓孩子在對比中體會(huì )過(guò)去不懂、不在意因而也不會(huì )珍惜的東西,改變孩子的冷漠,從而引發(fā)其慈悲心、惜福心、感恩心。

3、父母要在孩子面前學(xué)會(huì )示弱。如果父母總能把每件事做得又快又好,那么孩子就沒(méi)有機會(huì )插手幫忙。久而久之,孩子便習慣了接受,他所有的需要都被父母無(wú)條件地滿(mǎn)足了,理所當然地認為什么事情都應該先滿(mǎn)足他,認為別人的給予都是應該的。

父母學(xué)著(zhù)在孩子面前“示弱”,孩子能夠做的事情就讓孩子去做,讓孩子去吃苦就是讓他懂得父母和別人的給予與幫助是一種“恩惠”,而不是理所當然或者欠他的。

4、父母要充分利用各種節日作為教育的載體。利用各種節日的機會(huì )教會(huì )孩子學(xué)會(huì )感恩,如春節時(shí)要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送給他的禮物,并表示感謝,不管價(jià)錢(qián)多少,回到家里都要求孩子妥善保管,學(xué)會(huì )珍惜別人的情意。

教師節,讓孩子親手制作賀卡送給老師,表達對老師的美好祝愿;父親節和母親節,給爸爸媽媽說(shuō)幾句感謝的話(huà)語(yǔ),不一定感謝爸爸媽媽給他們幫了多大的忙,而只需表達生活中感覺(jué)很幸福的一點(diǎn)一滴。

孩子為什么不懂感恩

1、家長(cháng)包辦。很多的家長(cháng)為孩子做得太多,“以孩子為中心”轉,幾乎包辦了家里所有事情。家長(cháng)們根本沒(méi)有讓孩子體會(huì )生活中的艱辛,反之卻把一切都承擔下來(lái)。試問(wèn)當一切變成“理所應當”時(shí),誰(shuí)會(huì )對一個(gè)人做了應該做的事情而感恩呢?

2、教育缺失。當教學(xué)成績(jì)和教學(xué)質(zhì)量成了學(xué)校的唯一追求,甚至是學(xué)校的生命時(shí),感恩教育還能在學(xué)校覓得蹤跡嗎?如此一來(lái),師生關(guān)系趨于淡漠,傳統美德教育弱化,導致學(xué)生缺乏服務(wù)于社會(huì )公共事業(yè)的品質(zhì)。

3、社會(huì )影響。感恩氛圍缺乏,深層的根源在社會(huì )。一位教育學(xué)家說(shuō):“孩子變得冷漠與自私,是家庭、學(xué)校、社會(huì )感恩文化、節儉文化長(cháng)久缺失造成的,我們現在所缺失的正是感恩文化和節儉文化,如今我們要找回它們,不僅要從學(xué)前教育開(kāi)始,通過(guò)情感心理的發(fā)展和培養逐步潛移默化,更需要家庭、學(xué)校、社會(huì )的多方面的努力,重新建立良好的文化氛圍?!?/p>

不懂感恩的孩子有什么表現

1、不愿意讓父母照顧自己從小父母對孩子不管不問(wèn)。

2、性格冷漠,不尊重人。孩子會(huì )覺(jué)得父母對他們都是理所當然,他覺(jué)得父母對他們的付出就是理所當然,所以不尊重家人。

3、過(guò)分注重自己的感恩,這種孩子往往表現出很明顯的自私、蠻橫等錯誤行為。